17 июля 2020г. Развлечение «Богатыри земли русской»
Сегодня мои подопечные отправились  в удивительное путешествие, прошли путь русских богатырей, узнали о их подвигах. Но в начале пути перед детьми встала делема: "Куда сначала путь держать?". Помог разобраться камень-указатель:

Направо пойдёшь денег и злата найдёшь, но друзей потеряешь.

Налево пойдёшь- жену найдёшь, силу потеряешь.

Прямо пойдёшь-честь и славу найдёшь, поселок от врага спасёшь.

Юные богатыри рассмотрели все варианты и решили пойти прямо, найти честь и славу, поселок от врага спасти. В пути-дорожке богатырей ждали большие и опасные испытания, требующие силы, выносливости, смекалки, творчества. Как всегда ПОБЕДА осталась за нами, спасли родной поселок и победили злого Змея-Горыныча. В награду юные богатыри получили сладкий приз от русских богатырей.

16 июля 2020г. "Хлеб - всему голова"
Из совместной беседы дети узнали, что РЕПА - это предшественник ХЛЕБА.

Репу начали использовать в пищу и выращивать в глубокой древности. В Египте, Греции и Риме ей кормили рабов, считая этот овощ грубой и сытной пищей. Репа долгое время считалась едой простолюдинов, но с раннего средневековья запеченный корнеплод начали считать деликатесом. Затем воспитанники выполнили аппликацию из нетрадиционных материалов: манки и пряжи, закрепляя таким образом полученные ранее навыки. Получили массу положительных эмоций от инсценировки русско-народной сказки "Репка", отработали упражнение на равновесие через старинную народную игру "Пареная репа",а на десерт оставили блюдо из сладкой вкусной репки.

15 июля 2020г. "Русские забавы"

Обогащала двигательный опыт воспитанников посредством народных подвижных игр и упражнений.

13 июля 2020г. стартовал проект  «Стоит изба, то холодна, то горяча»

В ходе проекта дети узнали:

1.      Что такое изба

2.      Почему избы раньше топились по- черному?

3.      В каждой избе на потолке есть крюк. Зачем он?

4.      Для чего служила русская печь?

5.      Что использовали для растопки печи и освещения избы.

6.      Что такое красный угол

7.      Как делилась внутренняя част избы?

Научились играть в народные подвижные игры:

"Уголки», "Горелки", "Кот и мыши" и мн. др.;

Развивали свою фантазию в сочинениях небылиц;

Научились плести кукол-вязанок.

Таким образом вся детская деятельность была направлена  на приобщения воспитанников к истокам наследия  русского народа.