30 апреля 2020г. Развиваем речь детей.

Добрый вечер, друзья! Предлагаю Вам просмотреть мультфильм по сказке Сутеева "Кораблик". https://youtu.be/TI-4W6Hm6QQ

А теперь побеседуем по содержанию сказки:

1. О ком рассказывается в этой сказке? 2. Куда они пришли? Что сделал Лягушонок?  3. Что ответили ему друзья?   4. Что придумали друзья? 5. Что принес Цыпленок и Мышонок? 6. Что принес Муравей и Жучок? 7.  Как они строили кораблик?  8. Чем закончилась сказка? 9. Какими словами? 10. Каким показан Лягушонок в этой сказке? 11. А его друзья какие? 12. Как вы понимаете, что значит поговорка «Один за всех, все – за одного?» 13. Про кого из сказки «Кораблик» можно сказать: Один за всех, все за одного?  14.  А к лягушонку подходит эта поговорка? Как вы думаете? Объясните. Молодцы, ребята!  Ребята, предлагаю Вам эту сказку пересказать , постарайтесь при пересказывании сказки употреблять те слова и выражения, которые употребляли герои сказки. Ребята, пересказывать такую большую сказку одному сложно, поэтому, УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ, помогите пересказать сказку своему сыночку или дочки. Вместе будет веселее! Удачи Вам, друзья!!!

2. А сейчас, дорогие взрослые и дети, снова урок, Он пойдёт всем детям впрок. Постарайтесь всё понять, Много нового узнать. Все расселись по местам, никому не тесно, По секрету вам скажу: «Будет интересно!» Поговорим с Вами о безопасности. Уважаемые взрослые, спросите у своих мальчишек и девчонок: "Что такое безопасность?" «Безопасность - это когда нет угрозы здоровью и жизни, есть защита от опасности». -Где и что может угрожать нашему здоровью и жизни? (На дороге, на реке, дворе, в лесу)  А где мы с вами находимся больше всего времени? (в школе, дома). - А чтобы защититься от опасности мы должны знать правила безопасного поведения. Поэтому предлагаю Вам познакомиться с правилами поведения, которые помогут и сделают Вашу жизнь более светлой и радостной.

https://youtu.be/s9jzAiyvYJk

9 апреля 2020г. Речевое развитие. Знакомство с буквой Ш и звуком [ш]. 1. Продолжаем, ребята, знакомиться с новыми буквами и звуками. Но сначала проведем небольшую разминку для ума: назовите 5 слов, которые начинаются со звука [a]. Молодцы. А сейчас просмотрите мультфильм, который вам поможет подружиться с новой буквой и звуком.

https://youtu.be/oLdjGzdByRo Давайте, ребята, закрепим новый звук в слогах: ША-ШУ-ШО. Молодцы, ребята, папы и мамы!!!

2. А, сейчас, ребята, немного разомнем наши пальчики. Уважаемые, родители, подготовьте, пожалуйста, для своего сыночка или дочки разноцветный пластилин. Вооружитесь терпение и вниманием к деткам и просмотрите обучающий мультфильм, который поможет Вам слепить красивую гусеничку и НАЧИНАЙТЕ ТВОРИТЬ! Удачи Вам!!!

https://yandex.ru/efir?stream_id=42c1db2ff3df37e1bf243d78e5db3a18&from_block=logo_partner_player

28 апреля 2020г. Веселая математика.  Решаем математические задачки на сложение и вычитание в пределах 10.
Добрый вечер, уважаемые родители и дорогие мои дети. Прежде чем начать решать математические задачки, проведем небольшую разминку-головоломку для нашего ума, но для начала, ребята, я Вам хочу дать совет: умело и вовремя используйте свое воображение! Итак, приступим: 1. Заяц приготовил к ужину 23 морковки.  Все морковки съели, кроме пяти. Сколько морковок осталось? (5) 2. На грядке сидят 6 воробьев. К ним прилетели еще 4. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (Нисколько, остальные улетели). 3. Плавали 6 уток на пруду. Охотник выстрелил и убил одну утку. Сколько уток осталось на пруду? (1, остальные улетели). 4. Однажды Лебедь, Рак и Щука Везти с поклажей воз взялись. И вместе все в него впряглись. Сколько героев в басне? Сколько в басне рыб? Тронулся ли воз с места? Почему? 5. Когда цапля стоит на одной ноге, она весит 6 кг. Сколько будет она весить, если встанет на обе ноги? (Ее вес не изменится). 6. Росли 2 вербы; на каждой вербе по три ветки. На каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? (На вербе груши не растут). 7. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Одна – Маша). 8. На груше росло 10 груш, а на иве на 2 меньше. Сколько груш на иве? (на иве груши не растут). 9. На столе лежало 7 яблок. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (7). 10. На столе стояло 3 стакана сока. Костя выпил один стакан сока. Сколько стаканов осталось? (3). 11. Горело 9 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2, остальные свечи сгорели). 12. Что произошло 30 февраля 2015 года в Москве? (30 февраля не бывает). Справились, друзья? А теперь смело решайте математические задачки на вычитание и сложение! Удачи Вам, друзья!

27 апреля 2020г.
Запущен проект "Я Помню! Я Горжусь!", посвященный 75-летию Победе в ВОВ. Здравствуйте, уважаемые родители! С Вами снова Я. Приглашаю Вас как участников педагогического процесса,  помочь МНЕ и нашим с Вами ДЕТЯМ в реализации проекта 
"Я Помню! Я Горжусь!", посвященный 75-летию Победе в ВОВ.
Для того чтобы дети помнили и гордились своими предками, участниками ВОВ Вам нужно:
1. Помочь ребенку выучить патриотическое стихотворение на тему Войны или Великой Победы; 2. Оформить портрет своего предка и немного рассказать о нем; Форма представления в проекте может быть разнообразной: песня, частушки, стихотворение, проза и т.д. Условие проекта: все формы должны быть на патриотическую тему. Любую форму можно выбрать и запечатлеть на видео, которое нужно мне отправить на WhatsApp. У кого есть желание принять участие в проекте, отправьте мне сообщение со словом "ДА" и я Вам помогу в подборке стихов и более подробно расскажу об условиях проекта. До встречи, друзья!!! 

P/S: Друзья, предлагаю еще зажечь свечу в вечернее время в память о погибших воинах и сделать фото!!!

27 апреля 2020г. 1.  «Береза моя, березонька, береза моя кудрявая» (сюжетное рисование). Уважаемые родители и дорогие мои ребята предлагаю Вам окунуться в мир творчества вместе со школой рисования. А вот, что Вы, детки, будете рисовать отгадаете в загадке: Белый ствол. Чернеют пятна – где такое ты встречал? Будто кто-то аккуратно на стволе их рисовал. Словно косы распустила и стоит во всей красе, ветками качая мило – вот её и любят все! Предложите прослушать деткам стихотворение про березку, которая расскажет их сверстница Ангелина Шипилова из г. Омска.  https://youtu.be/dClABMRuHxM

0 просмотров

Затем с детками немножко поговорите о березке. Берёза – символ красоты нашей природы, она символ нашей страны. А как называется наша страна?  Ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас, в России. Поэтому и называют берёзу русским деревом. Как люди разной национальности называют березку? Красавицей русских лесов называют люди берёзу.  Приготовьте, пожалуйста, материал: - гуашь разных цветов - кисти тонкие и толстые; жесткие и мягкие - альбомный лист - палитру - баночка с водой - салфетка Просмотрите обучающий, пошаговый фильм и нарисуйте березовый пейзаж. Удачи Вам!!!
https://youtu.be/aX59b41s_x

2. Экологическая викторина «Знатоки природы»

Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чём шумишь листвою Ночью тёмной, грозовою? Что нам шепчешь на заре? Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится: Что за зверь, какая птица? Всё открой,не утаи: Ты ведь знаешь - мы свои! ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ: — Как вы понимаете, что такое лес? — Какие деревья растут в наших лесах? — Зачем люди ходят в лес? — Как надо относиться к лесным обитателям? — Почему нельзя в лесу шуметь? — Сок какого дерева очень полезен людям? — Какую пользу приносит лес людям? ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ: Прямо в небо рвутся, ввысь; Ты внимательно всмотрись: Не березы, не осинки, Нет листочков, есть хвоинки. (ели) Осень тихая настанет, Дивным дерево то станет: Листья-звезды яркие, Золотые, жаркие. (клен) Не береза, не сосна В тишине стоит она. Но лишь ветер пробежит Вся листва на ней дрожит. (осина) Летом цветёт, зимой греет, Настанет весна – потечёт слеза. (берёза) Весной зеленела, летом загорела, Осенью красные кораллы надела. (рябина) Он качает пышной кроной, Шелестит листвой зелёной. Погляди, среди ветвей, Сколько спеет желудей. (дуб)

23 апреля 2020г. 1 Развиваем умение детей составлять рассказ по картине испанского художника Бартоломе Эстебана Мурильо  "Мальчик с собакой" Предложите детям внимательно рассмотреть картину и спросите, что на ней изображено? Затем задайте своему ребенку ряд вопросов: 1. Кто крупным планом  нарисован на картине? 2. Как вы думаете мальчик беден или богат? 3. Как вы догадались, что мальчик беден? ( об этом говорит его одежда:простая темная рубашка, желтый жилет, в руках он держит корзину). 4. Влияет ли бедность на настроение мальчика? (Он весел, его хитрые глаза обращены к четвероногому другу собаке). 5. Что вы чувствуете глядя на мальчика и собаку? ( мальчик как будто разговаривает с ней, уговаривает немного подождать и она сможет получить скромное угощение) 6. Как смотрит собака на мальчика? ( собака преданно смотрит на хозяина, вся ее поза говорит о радости встречи и нетерпения). После того как ребенок ответит на Ваши вопросы, попросите его составить свой рассказ по картине. Если у детей что-то не получиться, то обязательно ему помогите. Рассказ ребенка, пожалуйста, запишите для того, чтобы ребенок мог поделиться с друзьями. Удачи ВАМ!!!  

2. Аудиослушанье сказки   Д Родари «Хитрый Буратино». Цель: вызывать у детей радость от общения со сказкой, от возможности поиграть в нее; продолжать учить детей осмысливать содержание, характеры персонажей; развивать речетворческие способности детей (умение придумывать разные варианты концовок). https://youtu.be/-QyYLnh3QkY

2:22:08

Приключения Буратино аудио сказка: Сказки Сказки для детей Аудиосказки

22 апреля 2020г. 1. Знакомимся с буквой и звуком З Прослушайте, пожалуйста, слогопесенку с буквой З и звуком з,  https://youtu.be/Lpklv_tUGV0

01:57

Слогопесенка со звуком З. Развивающий мультфильм для детей. Папа v теме

1 просмотр

а затем вы отправитесь в увлекательное путешествие по стране Красивых звуков. https://youtu.be/W98lAct7I7I

02:07

Развивающее видео для детей Знакомство со звуками

0 просмотров

2. Аппликация по замыслу "Что такое красота?" Для начала предлагаю посмотреть мультфильм "Энциклопедия о музее". Затем подвести детей через художественно - изобразительную деятельность к пониманию Красоты как эстетической категории и ее проявлений в природе и произведениях искусства, к пониманию положительного влияния Красоты на ум и сердце человека, доброты как Красоты души; к пониманию того, что поэты, композиторы, художники дарят красоту всем, кто хочет прикоснуться к ней.  Удачи Вам!!! https://youtu.be/enQ6XZF433A

06:42

Детская энциклопедия О музеях

0 просмотров

21 апреля 2020г. Математика - это интересно.  Добрый вечер, уважаемые родители. Предлагаю Вашему вниманию совместно с ребенком небольшую разминку для ума. Предложите своему ребенку посчитать в прямом порядке, а затем в обратном. Спросив при этом, как ребенок посчитал? Затем, попросите ребенка посчитать порядковым счетом, если ребенок не справляется, помогите ему. Затем вместе посмотрите развивающий мультфильм, с помощью которого, дети познакомятся с числом 10,научатся его писать, научаться составлять число 10 из двух меньших. https://youtu.be/KNgeY69-pRQ

02:37

20 апреля 2020г Экологическая сказка "Ручеек" Предлагаю деткам посмотреть добрый мультик  о веселом ручейке, который всех радует и помогает и деревьям, и цветочкам, и муравьям, и птичкам. Но жаба заманивает ручеек в свое болото из которого он не может уйти. На помощь ручейку приходят все звери и побеждают злую жабу. Ручеек вырывается с болота и сливается с другими, такими же чистыми ручейками, в широкий речной поток... Данная сказка познакомит детей не только с круговоротом воды в природе, но и о силе дружбы. ССЫЛКА: https://youtu.be/O21qZYw8Uj0 После просмотра познакомьте детей с весенними приметами и поговорками:

1. Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною. Засвищут скоро соловьи И лес оденется листвою. 2. На полянке у тропинки пробиваются травинки, С бугорка ручей бежит, а под ёлкой снег лежит. 3. Возвращаются скворцы, наши старые жильцы. Воробьи у лужицы шумной стайкой кружатся. 4. Идет матушка - весна, отворяйте ворота. Первым март пришел, белый снег сошел. А за ним и апрель отворил окно и дверь. А уж как пришел май - солнце в терем приглашай. Спросите деток о том, как они понимают приметы весны. 2. Декоративное рисование «В сказочную песню просится сама всех чудес чудесней наша Хохлома!»  Просмотрев интересное видео дети откроют традиции и секреты хохломской росписи, узнают историю появления имени художественного промысла, изготовление и подготовка деревянной посуды под роспись.

19 апреля 2020г.  Все православные отмечают праздник Пасхи.

 Накануне в нашем ДОУ в режиме онлайн проходил конкурс рисунков и поделок "Пасхальное яичко" Как люблю я праздник Пасхи! Приготовлюсь к четвергу Бабушка яички красит, Я ей тоже помогу. На скорлупке хрупкой, тонкой Для людей, для красоты Крашу кисточкой тихонько: Крестик, солнышко, цветы. В светлый праздник Воскресенья Подарю своим друзьям По яичку, с поздравленьем И скажу: «Раскрасил сам»                                  1.  Копотилкин Артем "Поделка с сюрпризом"

                                        2. Мартыненко Михаил "Яйцо Фаберже"

3. Бычкова Виктория "Со Светлой Пасхой"

                      4. Другов Демид " Пасхальные яички"

                     5. Очкасова Дарья "Помощь маме"

                6. Герасимова Анастасия "Симпатяшки-Милашки"

            7. Гетте Александр "Пасхальная корзинка"

Анализируя семейные работы сделала вывод: дети с большим удовольствием и интересом расписывали яички,  готовили пасхальные поделки. В семьях, где принято готовиться к Пасхе и соблюдать ее традиции, детишки вместе с взрослыми готовятся к этому радостному и светлому празднику. Они с удовольствием украшают куличи «белой шапочкой» и посыпают их цветным сахаром, окрашивают яйца в разные цвета, наносят на них орнамент или лепят на них соответствующие наклейки. Цель проводимого мероприятия достигнута: у детей формируется интерес к национальной культуре, народному творчеству, православному смыслу празднования праздника Пасхи; дети получили знания об обычаях и традициях праздника; получили навыки в декоративно-прикладном искусстве.