23 апреля 2023г. Муниципальный конкурс видеоконсультаций "Формируем читательскую грамотность, играя"

Воспитанник подготовительной группы Даниил Решетников принял играя участие в конкурсе и МЫ заняли 2 место!!!

Дидактическая игра "Звуковая шнуровка"

Актуальность игры обусловлена сложностью процесса чтения, большинство исследователей выделяют две стороны процесса чтения: техническую и смысловую. Техническая сторона предполагает оптическое восприятие, воспроизведение звуковой оболочки слова, речевые движения, то есть декодирование текстов и перевод их в устно-речевую форму

Смысловая сторона включает в себя понимание значения и смысла отдельных слов и целого предложения.

У начинающего чтеца понимание возникает в результате анализа и синтеза слогов в слова, а у опытного – смысловая сторона опережает техническую, о чем свидетельствует появление смысловых догадок в процессе чтения.

 

Возрастная категория: игра предназначена для детей, 5-7 лет. Используется для индивидуальной работы в кабинете учителя-логопеда и в речевом уголке в группе.

Цель: автоматизация и дифференциация звуков.

Задачи:

1.     Формировать навык дифференциации звуков по твердости-мягкости, звонкости-глухости.

2.     Активизировать речь, смысловое чтение.

3.     Развить навык звукобуквенного анализа и синтеза, мелкую моторику рук.

4.     Упражнять в дифференсации звуков.

5.     Способствовать автоматизации звуков

 

Оборудование игры:

·        Карточки с изображенными на них предметами.

·        Шнурки: красный, синий, зеленый (для дифференциации звуков по твердости-мягкости, звонкости-глухости).

 

Планируемые результаты:

 владеет простыми формами фонематического анализа,

- владеет понятиями «слово»;

- правильно произносит звуки (в соответствии с онтогенезом);

- изолированно воспроизводит слова различной звуко-слоговой структуры;

- правильно произносит все звуки, замечает ошибки в звукопроизношении;

- владеет словарным запасом, связанным с содержанием эмоционального, бытового, предметного, социального и игрового опыта детей.

 

Практическая значимость игры: с помощью дидактической игры можно организовать интеллектуальный досуг в образовательной и свободной деятельности в ДОУ и дома, повысить сообразительность, развить память, мелкую моторику и пробудить скрытые возможности ребенка.

Формы и способы внедрения игры в образовательный процесс:

Изображение предметных картинок игры «Звуковая шнуровка» обеспечивает развитие инициативности и самостоятельности детей дошкольного возраста, их личности, мотивации, способностей в различных видах деятельности:

• социально-коммуникативное развитие;

• познавательное развитие;

• художественно-эстетическое развитие;

• физическое развитие.

Краткое содержание игры (ход игры, описание):

Основу дидактической игры «Звуковая шнуровка» составляют заламинированные карточки с двухстрочными ячейками – квадратами.  В верхнем секторе изображены предметные картинки, а в нижнем секторе под каждой предметной картинкой изображена буква. В каждом квадрате (сверху и снизу) пробито отверстие, в которое играющий должен продеть начало шнурка соответствующего цвета в верхний сектор, содержащий предметную картинку и конец шнурка продеть в нижний сектор, согласно заданному звуку.

Набор игры состоит из 9 карточек и шнурки красно, синего и зеленого цвета.

Правило игры:

В игру можно играть как индивидуально, так и группой детей.

Играющий выбирает карточку, рассматривает ее, называет изображение картинки в квадрате словом, выделяя голосом первый звук в слове. Затем играющий дает характеристику заданного звука в слове, подбирает букву определенного цвета, соединяет картинку с буквой с помощью шнурка. Задание можно выполнять шнурком одного цвета. Можно усложнить задание: играющий соединяет картинки, в названии которых содержится твердый звук шнурком синего цвета, а картинки, в названии которых мягкий звук – шнурком зеленого цвета.

Работа с родителями:

Дидактическую игру «Звуковая шнуровка» можно использовать не только в образовательной деятельности (ОД), но в игровой деятельности родителя и ребенка. Можно играть сидя за столом или лежа на ковре.

https://drive.google.com/file/d/1Si_tufcPh4ohIhNYW3zJ_3glKids5_pf/view?usp=drive_link

 

 

 

 18 апреля 2023г. Областная конференция исследовательских проектов "Хочу все знать"

Воспитанники подготовительной группы: Буркова Кира, Ерощенко Илья, Кабанцева Софья, Рябов Егор, Сулейманова Анна являются ПОБЕДИТЕЛЯМИ в областной конференции исследовательских проектов "Хочу все знать"!!! с темой "Статистическое электричество.

Ребята поделились своими знаниями  из истории о том как появилось статическое электричество, кокой вред и пользу оно приносит, показали опыты как можно исследовать статическое электричество и даже играть с ним! 

Ссылка на запись:

https://drive.google.com/file/d/1vP8kYWVqHRD5xLK7FKKL5zNvX9jDYqQ6/view?usp=drive_link

 16 апреля 2023г. "Пасха - светлое Христово воскресение"

Цель: обогащать социальный опыт детей, приобщать к обычаям, традициям праздника.

Для того, чтобы в воспитанниках подготовительной группы пробудить  интерес  к народной культуре, познакомила дошкольников с празднованием Пасхи, ее историей. Рассказала об обычаях и обрядах, связанных с ней. Ввела в лексикон детей значение новых слов: пасха, пасхальное яйцо, кулич, колокольный звон. 

Итогом нашей работы был творческий совместный труд: оформили тематический стенд в приемнике, заселили курочек - несушек, которые снесли пасхальные яички и вырастили Пасхальное дерево.

Таким образом, воспитывала в детях уважительное отношение к традициям русского народа, народному творчеству.

 06 апреля 2023г. НОУ "Статическое электричество - вокруг нас!"

В нашей жизни постоянно встречаемся с электричеством – это разнообразные электроприборы (телевизоры, компьютеры, электрочайники, да что там электроприборы, просто обычная лампочка, которую можно включить когда нам нужно. Но мои подопечные подготовительной группы решили исследовать и поиграть со статическим электричеством. 

https://drive.google.com/file/d/1PvZ8DMcylEqVyKzDyVgQvdfYmoe1Tojf/view?usp=share_link

 1 апреля 2023г. - День Смеха!

1 апреля - Международный день смеха. В России это праздник был введён при Петре 1. В нашей подготовительной группе праздник прошел в необычном формате - пижамная вечеринка!

https://youtu.be/ADxgCiQgOiY

23 марта 2023г. Региональный конкурс "Защитники Родины"

Завершился региональный конкурс рисунков для дошкольников "Защитники Родины" и подведены итоги.

Данный конкурс проводился в рамках регионального проекта "Во имя мира" в целях содействия процессу духовно нравственного воспитания на основе православных ценностях.

В конкурсе приняла участие под руководством воспитателя Коротковой М.В. воспитанница подготовительной группы Буркова Кира с рисунком "История России" и стала лауреатом. Поздравляем!!!

 21 марта 2023 года в БУ ОО ДО «ЦДНВ «Исток» состоялось завершающее мероприятие по областным педагогическим чтениям, в котором приняли участие 43 педагогических работника образовательных организаций Омской области из 9 муниципальных образований Омской области: Большереченского, Большеуковского, Знаменского, Русско-Полянского, Саргатского,Таврического, Черлакского, Шербакульского и г. Омска. Со вступительным словом к участникам мероприятия обратилась Мария Анатольевна Ассенгеймер, доцент кафедры педагогики ФГБОУ ВО «ОмГПУ», кандидат педагогических наук.

Во время мероприятия были заслушаны доклады, прошедшие предварительный отбор по оценке компетентного жюри, в состав которого входили:

- Степан Геннадьевич Чухин, доцент кафедры педагогики 

ФГБОУ ВО «ОмГПУ», кандидат педагогических наук, председатель жюри;

- Елена Викторовна Чухина, директор Центра магистерской подготовки ФГБОУ ВО «ОмГПУ», доцент кафедры педагогики, кандидат педагогических наук;

- Ольга Степановна Парц, доцент кафедры педагогики ФГБОУ ВО «ОмГПУ», кандидат педагогических наук. 

Во процессе завершающего мероприятия педагогических чтений работа велась в двух независимых секциях. В первой секции были представлены лучшие доклады по тематическим линиям конкурса: «Роль наставничества в воспитании подрастающего поколения», «Проблематика и особенности организации наставничества в дополнительном образовании», «Инновационные решения для успешной реализации наставнической деятельности». Во второй секции – по тематической линии «Наставничество как способ быстрой адаптации молодых специалистов в образовательной организации». В рамках работы секции были рассмотрены особенности и проблематика организации наставнической деятельности для молодых специалистов.

 Виктор Викторович Бургер, директор БУ ОО ДО «ЦДНВ «Исток» вручил благодарственное письмо Марии Анатольевне Ассенгеймер, доценту кафедры педагогики ФГБОУ ВО «ОмГПУ», кандидату педагогических наук, участникам меропиятия — дипломы Министерства образования Омской области.